Sommernachtstraum von Shakespeare brachte Spaß durch Spiel
An drei Abenden war die Aula der Sankt-Lioba-Schule gefüllt, denn Mitschüler, Eltern, Lehrer, viele Ehemalige und Theaterfreunde aus der Stadt wollten sich das leicht wie eine sommerliche Erfrischung wirkende Shakespeare-Drama "Ein Sommernachtstraum" als Inszenierung der Theater-AG ansehen. "Wer die Aufführung gesehen hat, ahnt nichts von all den Mühen, die es kostete, das Werk zu kürzen und zu überarbeiten, die Rollen passend zu besetzen, sich um das Bühnenbild und entsprechende Kostüme zu kümmern", blickt Thomas Gölzhäuser zurück, der gemeinsam mit Sabine Hübner die Schüler für die Aufführung vorbereitete und Regie führte. "Schüler" meint hier vor allen Dingen Schülerinnen, denn die sind im Ensemble eindeutig in der Mehrheit, was dazu führt, dass immer wieder Mädchen Männer mimen müssen.
Bunt gemischtes Programm mit vielen Glanzlichtern - Zahlreiche Ehrungen
Für die Eltern und Großeltern waren es einfach ihre "Kinder", die am Freitagabend kurz nach 21 Uhr die Aula der St.-Lioba-Schule verließen. Für die Lehrer(innen) waren es ihre Schüler, mit denen sie zum Teil über Jahre hinweg viele Stunden ihres Lebens verbrachten. Eine ganz eigene Auffassung aber hatten die 117 jungen Damen und Herren, die mit dem Reifezeugnis das letzte und höchste Klassenziel erreicht hatten. Ihr Motto lautete: Die Götter verlassen den Olymp.
Sankt Lioba Schule investiert in neue Technologien und soziale Strategien
„Die Schule muss auf das Leben vorbereiten“, formuliert es Bernhard Marohn, Schulleiter an der Sankt Lioba Schule. Daraus ergibt sich, dass Schule aktuelle Entwicklungen nicht nur verfolgt, sondern – sofern es möglich ist – sich mit ihnen beschäftigt. Das gilt vor allem für neue Technologien, die längst im realen Leben eingesetzt werden, im Schulalltag aber nur bedingt eine Rolle spielen.
„Die IT und alle mit ihr verbundenen Entwicklungen gehören in eine gute Schulagenda“, sagt Fachlehrer Georg Jung. „Der Umgang mit Computern und Medien ist für viele Berufe Voraussetzung. Dem wollen wir uns stellen.“ Aber nicht einfach mit Lehrbüchern und im Frontalunterricht, sondern real. „Medienkompetenz ist kein passives Lernziel, sondern basiert auf Wissen und Erfahrung.“
Lioba-Schüler im Regionalentscheid Tennis erfolgreich
Sehr erfolgreich konnte die Schulmannschaft Tennis der St. Lioba-Schule Bad Nauheim den Regionalentscheid des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia“ gestalten, der kürzlich auf der Tennisanlage des TC Oberursel stattfand. Gleich im ersten Match traf die Mannschaft auf die des Gymnasiums Oberursel, der sie im Vorjahr äußerst unglücklich im Losentscheid unterlegen war. Während das Jungendoppel von Fabian Schaub/ Max Sajons klar gewonnen wurde, unterlagen die Mädchen Antonia Bey/ Katharina Zobel knapp ihren Gegnerinnen. Also musste wieder einmal das Mixed über den Ausgang der ersten Runde den Ausschlag geben: Hier schafften es Victoria Williams, eine der jüngsten Teilnehmerinnen, und Kai Stetzer das von der Papierform her favorisierte Mixed aus Oberursel zu schlagen und somit ihre Farben mit 2:1 in Front zu bringen. Diesen Vorsprung ließen sich die Lioba-Schüler nach zwei Einzelsiegen von Kai Stetzer und Fabian Schaub nicht mehr nehmen, so dass trotz der beiden Einzelniederlagen von Victoria Williams sowie Antonia Bey am Ende ein 4:3-Erfolg für die St. Lioba-Schule stand.
Am Samstag, den 09.05.2015 machten sich 16 Kinder aus dem Schulworkshop "Iss (dich) schlau" in Begleitung von Dr. Stefan Brückmann und Fr. Hoeppner auf zum Lernbauernhof nach Bad Homburg. Wir trafen uns um 8:00 Uhr am Bahnhof in Friedberg und hofften, dass unser Zug trotz Lokführerstreik fahren würde. Wir hatten Glück und so starteten wir pünktlich zum Bauernhof. Dort wurden wir schon von Hr. Maurer und seinem Sohn erwartet. Zuerst sammelten wir uns im Seminarraum und durften ganz viele Fragen stellen zum Thema Bauernhof. Hr. Maurer erklärte alles ausführlich und ging auch die Probleme ein, die sich für Bauern derzeit durch Politik, Verbraucherverhalten, EU und Bürokratie ergeben.
Konzentriert sitzen Schüler/innen an ihrem eigenen Bild zum Thema Wasser. Aufgetragen wurde ihnen, Stoffbahnen mit selbstgestalteten Street-Arts, Graffitis bzw. Comics und dem Hauptakt Wasser zu bemalen. In Zweier-Gruppen arbeiten sie gemeinsam ihre Motive aus und bringen sie dann mit Acrylfarben, die sich möglichst auf schwarz, grau, blau, türkis und pink beschränken sollten, zu Stoff. Insgesamt entstehen so ca. 14 Malereien der Größe 50x50 cm in der Klasse 8e.
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT – gehören als besonderer Bildungsschwerpunkt zum pädagogischen Profil der Sankt Lioba Schule.
Die Sankt Lioba Schule verfolgt das Konzept einer begabungsdifferenzierten Förderung und ist für ihre Arbeit mit dem Hochbegabtengütesiegel ausgezeichnet.
Seit 2023 sind wir "Partnerschule der Digitalen Drehtür." 
Weitere Informationen auf der Seite des hess.Kultusministeriums
An der Lioba-Schule wird sehr viel Musik gemacht, denn Musizieren kann viel Freude bereiten, das soziale Miteinander, die emotionalen Fähigkeiten der Schüler und das Interesse an unserer Musikkultur fördern.
Informieren Sie sich über unser Sprachenangebot in unserem Info-Flyer:
Informationen zu unseren Sprachzertifikaten:
Kontinuierlich entwickelt die Sankt Lioba Schule ihre Qualität im Bereich Umwelt, Klimaschutz und ökologische Bildung weiter.
Mit umfassendem Medienbildungskonzept und modernster Ausstattung ist die St.Lioba-Schule eine Leuchtturmschule des digitalen Lernens.
Das Ziel unseres schulischen Wirkens ist die Studierfähigkeit und Persönlichkeitsbildung junger Menschen in einer christlichen Werteorientierung. Durch ein breit gefächertes Bildungsangebot soll die persönliche Begabungsvielfalt qualifiziert gefördert werden, gymnasiale Allgemeinbildung und Studierfähigkeit werden durch Praxisbezug und berufliche Orientierungs-Projekte ergänzt. Persönlichkeitsbildung, Bereitschaft und Fähigkeit aus christlicher Verantwortung in Familie, Gesellschaft, Kirche und Staat Aufgaben zu übernehmen, sind Leitlinien unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit.
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