Umweltpreis der Stadt Bad Nauheim an Sankt Lioba Schule

Am 14. September hat die Erste Stadträtin Brigitta Nell-Düvel die Sankt Lioba Schule mit dem Umweltpreis der Stadt Bad Nauheim ausgezeichnet. Die Schule hatte sich mit ihrem Bildungsprojekt „Fairer Handel“ an dem Wettbewerb beteiligt. Zusammen mit dem Bildungsteam des Bad Nauheimer Weltladens fördert die Schule Umweltbewusstsein und Umweltbildung in den siebten Klassen. Das Besondere daran ist, dass es sich nicht um eine einmalige Aktion handelt, sondern dass diese Herangehensweise fest im hauseigenen Curriculum der Schule verankert ist und von allen Lehrern für Politik und Wirtschaft mitgetragen wird.

Das Projekt basiert auf den Leitgedanken „informieren – sensibilisieren – engagieren“ und gliedert sich in drei Abschritte. Zuerst wird das Thema Fairer Handel mit seinen ökologischen, sozialen und ökonomischen Aspekten im Schulunterricht des Fachs „Politik und Wirtschaft“ thematisiert und mithilfe zahlreicher Materialien aufgearbeitet. Mit dem erarbeiteten Wissen starten die Schülerinnen und Schüler nun in die sogenannte „Fairtrade-Rallye“ durch Bad Nauheim und machen an zwölf verschiedenen Stellen Station, um so einen Eindruck vom Angebot an fair gehandelten Produkten zu erhalten. Der weitere Lerntransfer findet in Form einer Analyse der Ergebnisse der Stadtrallye wieder in der Schule statt. Diese Auswertung wird – verbunden mit einem Fairtrade-Frühstück und der Präsentation von Fairtrade-Produkten durch das Bildungsteam des Weltladens – in der Aula der Schule allen Klassen zugänglich gemacht.

PoWi-Lehrer Timo Günzel war von der Preisvergabe an das Projekt, das er selbst maßgeblich mitentwickelt hat, sehr erfreut: „Wir werden jetzt gemeinsam mit dem Weltladen überlegen, wie wir das Preisgeld so verwenden können, dass es auch wieder der Umwelt zugutekommt.“ Als vom Land Hessen zertifizierte Umweltschule ist es den Beteiligten natürlich ein besonderes Anliegen, diesem Anspruch auch zu genügen und immer wieder durch innovative Schritte auf sich aufmerksam zu machen.